杉浦産業医愛知県オフィス

愛知県を中心に活動しています。元研修講師の肩書ももつ産業医の杉浦です。 産業医の選任（専任）に関するお問い合わせはこちら↓

学習の４段階

・できていないことに気づいていない
・できていないことに気づいている
・意識してできている
・無意識にできている

人が学習・成長するチャンスを見逃さないためには？

・初めて管理する立場になった時
・管理する人数、予算、職域が増えた時
・職の異動が起こった時
・取引や仕事で失敗した時
・希望した仕事につけない、あるいはさせんの時
・パフォーマンスに重大な問題を控える部下に直面した時
・現在の仕事への不満があり、新しいキャリアに挑戦した時
・離婚、病気、死などの個人的な危機やトラウマを体験した時。

行動が生まれる研修に必要なこと

・日頃のモヤモヤに対して具体的なヒントをもらう

・今までの自分があまりにもひどかったという気づき
⇒「こんなこともできていないなんて、なんとかしなきゃ」

・継続した仕組みがあった研修
例：職場に帰った時に、やらざるを得ない仕組みがあった

・すぐにでもできる割に効果が高いスキルを教えてもらった時
⇒「こんなに簡単なことで変われるんだ。やらなきゃ損！」

・説明する人が一生懸命だった

・自分の次のアクションが決まっている時
⇒聞いた内容をどこかで説明しなければならない状況など

・「できそう」「できた」という感覚が得られた時

・現場に戻った時をイメージできた時
⇒研修内で、現場の実践をシュミレーションした
逆に、行動する気が起きなかったケースで一番多かったのが、講師の人を信頼できなかった時や
共感できなかった時。

～ガイアモーレ　須子はるかさんのメルマガより引用～

コルブの学習サイクル

そのうち記載するつもり

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